健康咨询描述: 这个5年级学生在这次期末考试语文96.1、数学92.5、英语68,因为以前的成绩不是很好,尤其是数学以前都是70-85分左右,所以这次成绩有进步但班主任老师在开完散学典礼回到班里评奖时没有表扬他的语文、数学成绩提高,回到家就嚎嚎大哭:边哭边发狠说以后考差差的再努力学习考好好的给老师表扬。补充一点就是家人和朋友知道该学生这次期末考的好,虽然英语比以前考的差(以前都是90分以上),但我们都表扬他、鼓励他,还有物质、实物奖励他,但他就是觉得老师不表扬他所以很伤心。我们应该怎样开导他?谢谢!
你好,五年级的学生注重老师的表扬和鼓励,这是非常正常的,家长需要理解孩子失落的感受,允许孩子充分表达自己的情绪,等孩子情绪平稳了,可以跟孩子沟通,告诉孩子老师太忙了,这次可能是忽略了,他应该为自己取得的成绩高兴,老师表不表扬,他的成绩都是值得骄傲的,他考试是为自己考的,而不是为老师,再跟老师沟通,让老师注意在适当的时候,表扬孩子,一般老师会配合的,这样可能会安抚孩子的情绪,切忌家长跟老师站在对立面,考的好,偶尔给物质奖励促进孩子的上进心是可以的,不建议一直以这样的方式激励孩子
病情分析:
你好,这样的孩子不仅需要得到家人的认可,同样需要他周围同学和老师认可,因为这个时候正是孩子开始接触外界,认识自我和周围人的敏感时期,老师的一句话,都有可能影响他是否要好好学习的动力或阻力。
指导意见:
建议可以和老师沟通,请老师给予口头表扬,尤其是在全班人的面前的表扬极为重要。希望家长可以和老师沟通,鼓励孩子的自信心。
另一点,也说明你的孩子有些自尊心过强,这其实是不太自信的表现,他需要得到他人的认可。所以,家长也要适时培养孩子的自信心,让孩子多参与集体活动,多有表现自己的机会,从中找到孩子自身的价值。
以上是对“5年级学生很在意周围人的看法”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
和孩子沟通一下,班里那么多学生,老师不能进步人人都表扬呀。告诉孩子成绩是自己的,要感恩老师的教导之后。另一方面来说,您和老师缺乏沟通,要多与老师联系,既然老师的肯定,可以促进孩子上进,您就和老师共同努力,让孩子更上一层楼。
我不知道提问题的这个人你是这个孩子的什么人?一个孩子,如果不是外界对他的压力太大,他是不会产生这种想法的,所以如果你是孩子的家长,比如说爸爸妈妈,我建议你领孩子去心理咨询室看一看。对成绩这么在乎的孩子,承受压力的极限在哪里?他的未来很让人担心。
指导意见:
对孩子的影响是润物细无声式的,这种情况下,同为家长的我,会选择从构建孩子对于“权威”的合理认知,因为对于学龄期的孩子来说,老师即“权威”,那么如何看待来自老师的评价呢?老师面对的是一个班级,是几十个学生,老师没有精力和能力时刻注视着一个学生的变化,而他从小的一点点变化,都被爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆很多人同时看在眼里,会为他的一点点变化欢呼雀跃,在这点上老师是不可能做到的。因此,他只有将优秀变成一种常态,老师才会在偶然转头间看到他...类似就是这样的对话,通过这样的对话来构筑孩子正确的价值观。
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