健康咨询描述:
受阿姨的一再催促,9月底,我入住她家,在工作之余给他儿子补习功课,他儿子今年读的初一。本人今年7月份大专毕业,虽然学历不高,但小学初中的基础扎实。此话不多提。
在来给他儿子补习功课之前,阿姨一直说,他儿子读小学时,功课还马马虎虎,各科都能在八十左右。升初中之后,儿子却给了他俩一意外之雷:各科均仅三十分左右!之后他们获悉,他儿子所在的年级已按成绩分了尖子班、中等班和差生班。他所在的班级是差生班,在班级排名二十几名。由于身高比较高,坐在班级的最后面。课后语文和英语老师都会发些习题,数学老师一直都不发题。平时在辅导之余我会和他聊会天,问问我的辅导能不能起到作用。他说比老师讲得更懂些。老师上课讲的东西他总是听不懂,而且又坐在后面,还经常听不清楚。听不懂也不奇怪,基础本来就不好,讲的新知识很多都是建立在以前的基础知识上,这样一来导致恶性循环了。我给他讲的时候在提到老知识时遇到他不懂都会跟他详细的说清楚,直到他说懂了为止。他很听我的话,有时候我的话比他妈说的还有效。这点让我挺满意,不过让人纠结的地方又多了去了。他动作比较慢,总是拖延时间,一个晚上下来讲解不了多少。给他讲解时,我讲了三遍以后问他懂没,他会肯定的回答,但看他那神情,似乎又似懂非懂,没法,又继续讲了一遍。然而之后让他做相似的题目,他却还是按原先他的思路去做。他性格也很柔弱,说不得几句。有时候我实在是窝火,难免说重几句,他就会委屈得掉眼泪。更让我纠结的是:基础实在太差!很多基础的基础,都回答不上来。
这些天一直在纠结着怎么帮他提高成绩,可他自己不上心啊!偶尔跟他聊聊天,问他是不是想学好,他总是会点头。我想可能是他自己也觉得自己太差,没信心了吧?我想帮他提高一次测验成绩,让他对自己有信心些。然而他的行为,他的神情传达给我的信息是他没上心啊!看他憋屈的样子,总觉得我在虐待儿童啊!
病情分析:
通过你的自述,这样的孩子是没有自信心,现在不是让他学习能解决的问题了,应该去做些心理辅导。
指导意见:
建议去正规医院进行心理辅导,以免长此下去,会得不偿失啊!希望我的回答能帮助你!
医生询问:
病情分析:
你好,能理解你的意思,其实你也很难为,你也是为了他好,想提高他的成绩。
指导意见:
其实这个学生很乖的,你还是先走到他的内心了解下他,在看看从什么地方下手比较好,就讲的知识如果讲了好几遍他就算不会也不好意思说的,所以就造成现在这样的,你先给他聊聊天,尽量的不要对他凶,他这种脾气的孩子凶对他会其相反的作用的。
医生询问:
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