健康咨询描述:
女儿刚开始上幼儿园出现异常情况,请医生帮助
,去上幼儿园5天,她在我们大人面前哭泣得比其他幼儿少,但是从第三天开始,老师反映她从事跟在一个固定老师后面,不断重复念叨“爸爸妈妈要来接我了,爸爸妈妈在门口!”回家后我就告诉女儿,不要这样子,只有放学后爸爸妈妈采取接她。第四天情况好一点,下午回家也一切正常,晚上我带他睡觉时,她本来十分疲倦,但不知怎么的,她就给我说:“我吃了饭,喝水,喝了水就出来,哦,不!喝了水就背书包,背了书包就排队出来,不哭,爸爸妈妈,外公外婆就笑眯眯的,说我乖,像小白兔!”我开始觉得,肯定是老师教的话,还在笑,可是宝宝就开始不断地重复说,中间还夹杂着“我到幼儿园玩儿一会儿,爸爸妈妈就来接我了!”说着说着,就跳起来要起床,说:“我不睡了,我要玩儿一会儿”。我吓得不行,只好抱着她出来,她继续不停地念叨,而且不望着我们大人,自顾自地说,甚至中间还穿擦着“我们现在就上幼儿园吧!”直到我说:“好,咱们不上幼儿园!”又把电视开上让她转移注意力,折腾到11点半她才睡着,今天早上上幼儿园前就不断地哭!我很担心她的心理出现问题。又问了老师,老师就说女儿情绪十分不稳定,带她做游戏,做操,她就不哭,停下来就容易哭泣。
女儿小时候都是白天外婆和我带,晚上一直我带着睡觉。因为外婆是幼儿园老师,所以相比其他同龄孩子,更显得早慧一些,唱歌、跳舞、背儿歌、唐诗,都很好,因为曾经有溶血性黄疸,所以儿保有专门的精神方面的医生,说他没有任何后遗症,比同龄儿童还智商偏高,但我现在很担心正是这样,导致她更紧张,我不知道该如何处理,该如何让她坚持上幼儿园???
看得出女儿在压抑自己的情绪,每天下午接她回家,问她幼儿园好不好,她都说好,问她上不上幼儿园,她对外人就会说“要”,但会对我说她不上。我觉得我宁可她大哭大闹还好一点。真不知道该怎么办???
想得到怎样的帮助:我想问一下几个问题
1、女儿有心理问题么?
2、我该继续让她上幼儿园么?
3、以后我应该怎么疏导女儿?
请原谅我写这么多,觉得自己很无助,很担心,也很没用,请医生体谅一个着急的妈妈。
万分感谢
病情分析:
你好:不会怪你写这么多,只是心疼孩子,可你意识到了有问题总是好的。
孩子会在外人面前会表现的乖,肯定和以前的成长经历有关系。小朋友不一定仅仅就怕批评,更怕那种严肃的说教和漠视。小朋友最喜欢的就是大人的笑,玩笑着幽默这处理所有情况,那孩子才会觉得那没有什么,就不会形成压力或阴影,只需要去想怎么做更好。
但因为提问中没有如何带孩子的描述,无从分析有无问题,但孩子的表现说明孩子被过于理性化了,不能表现和释放自己的真实情感,这是一种缺失,也是导致出现一些严重心理问题甚至精神障碍的基础啊。
指导意见:
回答你的问题。
一,虽然判断是否有心理问题的一个依据就是本人的感受,而我们不知道孩子的,但基本可以肯定是有的,但具体是怎样的无法判断,因为不能和她直接交流,也不能看到她的情况表现。
二,我建议在她恢复常态之前不要让他去了,她看起来不可以再去强行适应,因为如果她是主张不去的,那就可以适应,但她是隐忍的,而这样的年龄不该出现如此的隐忍,所以不要去了。
三,现在不仅仅是你疏导就可以的了,毕竟这关系到孩子的一生,建议去做做儿童心理咨询吧。他们通过直接的交流和观察可以做出更确切的判断,可以用些游戏的方式来帮助她释放,因为她已经屏蔽了自己的心,正常说话很难让她释放了。记住一点,不能吃药。就找专业一点的,以游戏类治疗最好。同时,家长也需要做些咨询,因为孩子的问题肯定和抚养人的作法有关系。
病情分析:
从你的表述看孩子是有些怕上幼儿园,但要深究其原因。继续观察一段时间,这么小上幼儿园是有点让人担心,但早晚她得学习自己融入新环境
指导意见:
孩子太小了点,孩子适应一个新环境肯定要一个过程的,你们平常对孩子的要求可能比较高,也非常注重孩子,老师说带她做游戏,做操,她就不哭,停下来就容易哭泣。
可见孩子对这些还是感兴趣的,反省下你有没有在孩子面前说或表现出幼儿园很可怕,不如家里妈妈身边好
温馨提示:
经治疗黄疸消退后,不宜马上停药,应根据病情继续治疗,以免复发。
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