学龄前期儿童不必进行特殊的言语训练,主要是指导和劝告父母及养育者,减少造成或加重口吃的应激性因素,让儿童得到一个自然松弛的说话环境,使口吃自然消失。学龄期儿童则要进行言语矫正训练,训练包括肌肉放松、协调呼吸和说话、控制言语速度延长己音(母音)的发音等措施。对于伴有情绪障碍的患儿,应采取一些心理支持治疗以帮助消除情绪障碍,鼓励他们重建人际关系,增强自信心。
病情分析:
你好,根据您上述所说情况,一般还是建议尽快去医院做脑电图检查治疗,注意观察。
指导意见:
建议多喝水,吃清淡,易消化的食物,一般的话就是多和孩子沟通交流,可以做心理疏导,然后多和外界的小朋友电视电脑等接触,让孩子做好后天教育培养。
病情分析:根据你的描述孩子初步判断为语言障碍,语言障碍的种类有很多种,发生障碍、功能性构音障碍、器质性构音障碍、儿童语言发育迟缓等等。
指导意见:建议去国内最好的语言矫正机构检查下,先测一下音,确定一下具体情况,然后根据具体原因,接受言语治疗师的训练计划,一定会解决你孩子的问题。
以上是对“男孩四岁半不怎么会说话”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
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