父母学会与孩子共同制定明确的奖惩协定,有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突。2、家长和老师需要针对患者的特点,进行有效的行为管理和心理教育,避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。3、父母和校方、医院确定患儿的病情或行为已经影响患儿参加学习的能力时,则患儿可以在学校、医院里接受干预治疗,可以将患儿的座位安排在老师附近,以减少患儿在上课时的注意力分散,课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间,也需要给孩子吃盐酸托莫西汀治疗。
温馨提示:
要提倡婚前检查,适龄结婚,切勿早婚、早孕,也勿过于晚婚、晚孕,避免婴儿先天不足;有计划地优生优育。
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