是不是属于是自闭症呢？

      自闭症又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力,沟通能力,兴趣和行为模式.患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面：一,社交发展方面,对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动；与群处方面,模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性；想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动.二,沟通方面,语言发展迟缓和有障碍,说话内容,速度及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；可能缺乏口语沟通的能力.三,行为方面,在日常生活中,坚持某些行事方式和程序,拒绝改变习惯和常规,并且不断重复一些动作；兴趣狭窄,会极度专注于某些物件,或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣.一般来说,孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚,疾病严重程度,早期语言发育情况,认知功能,是否伴有其他疾病,是否用药,是否训练等多种因素有关.
      

      你好,希望你了解一下自闭症 的详细表现：(1)孤独离群,不会与人建立正常的联系.
      即是缺乏与人交往,交流的倾向,有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动. 他们的孤独还表现在对周围的事不关心,似乎是听而不闻,视而不见,自己愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌,旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,目光经常变化,不易停留在别人要求他注意的事情上面,他们似乎生活在自己的小天地里.(2)言语障碍十分突出.大多数患儿言语很少,严重的病例几乎终生不语, 话,而不会用自己的语言来进行交谈.(3)兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变. (4)大多智力发育落后及不均衡.多数智力发育比同龄儿迟钝,少数患儿智力正常或接近正常.
      依你的孩子情况不是自闭症.2岁的孩子语言发育时会用手势,会说2到3个字,不流利.
      
      

      从你描述的什么都学就是不爱学说话就能看出不是自闭症.
      自闭症的孩子跟外界的交流很少的,理解能力很低,生活在自己的世界里,基本察觉不到其他人的存在,行为方面还有一个特点就是反复不停的专注于一件事情上或一个动作上（重复刻板行为）,虽然语言障碍是自闭症的一大症状,但是主要是指障碍,比如说根本不懂语言的意义,您没有提到这一点,只是说不怎么讲话,但是我理解应该是大都能听得懂,但是不怎么学说,是吧.
      孩子学说话有早有晚,只要能理解,能简单发一些音,2岁的孩子,尤其是男孩（普遍比女孩语言发育要晚）,不用这么担心的.
      建议：不用担心,从你描述中判断不是自闭症.
      
      以上是对“是不是属于是自闭症呢？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      您的孩子患的很有可能是自闭症,最还去医院让医生彻底检查下以便确诊.
       自闭症,又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力,沟通能力,兴趣和行为模式.一般而言,患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面：
      （一）社交发展方面：对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动；在群处方面,模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性,想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动.
      （二）沟通方面：语言发展迟缓和有障碍,说话内容,速度,及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；可能欠缺口语沟通的能力.
      （三）行为方面：在日常生活中,坚持某些行事方式和程序,拒绝改变习惯和常规,并 且不断重复一些动作；兴趣狭窄,会极度专著于某些物件,或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣.
      多给孩子吃点奶制品,麦制品及粮食酿造的酒类中含有的谷蛋白和酪蛋白对患儿的大脑具有麻醉作用,影响到患儿的行为,智慧,情绪,痛感的极限以及对声音的敏感度,影响脑子里与说话和听觉统合有关系的颞叶以及减少血液里的糖,因而造成脑子反应缓慢.该疗法就是通过控制食用该类食品达到缓解症状的目的.