我的小孩今年14岁，读初三。他..

      医学研究表明,将维生素B9,维生素B6和维生素B12混合吃,能够保持和增强记忆力.富含维生素B9的食物.动物肝脏.(鸡,鸭,小牛等),麦芽,蛋黄,菜豆,水田芥,核桃及菠菜等,它可以确保血液给各个器官充氧.富含维生素B6的食物.麦芽,鲑鱼等,它可以促进神经元之间的联系.
      富含维生素B12的食物.肉,蛋,鱼,虾,蟹等,它可以确保生成神经递质.另外,维生素E具有延缓大脑衰老的作用.各种植物油（麦芽,橄,榄,核桃,油菜等）,茴香,蛋黄中都富含维生素E.
      

      你好,根据你的描述,建议给孩子口服健脑补肾丸或者脑灵素治疗看看,如果不轻,也可以看当地中医,辨证治疗,效果很好,饮食注意,低盐高维生素饮食,忌食生冷辣性食物,加强营养即可,感谢你的咨询
      

      你好
      建议您可以做,保持充足的睡眠.保持充足的睡眠,用冷静,清醒的头脑来记忆是十分重要的.
      2,不要边看电视,边吃饭.每天一边看电视,一边吃,孩子会变得不够沉静,看电视时要运用眼睛和耳朵；而吃饭又要动眼,口,手.小孩子若同时使用各类身体器官,以后就会变得焦躁不安,注意力散漫而不集中.
      3,对喜欢的,感兴趣的东西较易记住.孩子对于自己所喜欢的书或游戏等常常记得很牢,感兴趣或关心的东西也不会忘记.所以要尽量地让孩子对事物感到兴趣,对事物有所关心.
      4,反复记忆.唱歌也好,聊天也好,图画也好,文字也罢,只要反复几次后,一般都不易忘记.再就是可以做对吃一些具有营养的食物做缓解,牛奶,和鸡蛋,鱼类,可以向大脑提供优质蛋白质和钙,淡水鱼所含的脂肪酸多为不饱和脂肪酸,不会引起血管硬化,对脑动脉血管无危害,相反,还能保护脑血管,对大脑细胞活动有促进作用.还有,小米玉米,菠菜：含有丰富的维生素A,C,B1和B2,是脑细胞代谢的“最佳供给者”之一,此外,它还含有大量叶绿素,也具有健脑益智作用.菠萝：含有很多维生素C和微量元素锰,而且热量少,常吃有生津,提神的作用,是被认为能够提高人记忆力的水果.愿我的回答能给你带来帮助!
      
      以上是对“我的小孩今年14岁，读初三。他..”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      属于健忘范畴,可以选择使用 1.取佛手片6克,丹参15克,核桃仁5个,白糖50克,先将佛手,丹参煎汤去渣,核桃仁,白糖捣烂成泥,入药汤中再用文火煮10分钟,服食,每日二次,连服数天.
      .取大红枣20枚,连须葱白7棵.将枣洗净,用水泡发,煮20分钟,再将葱白洗净加入,继续用文火煮10分钟,吃枣喝汤,每日一次,连服数天.
      .取枸杞子30克,大枣8～10枚,鸡蛋2个,放入砂锅内加水适量同煮,蛋熟后去壳再煮片刻,吃蛋喝汤,每天一次,连服数天.
      .取鲜桑葚1000克(干品500克),蜂蜜300克.将桑葚洗净加水适量煎煮,每30分钟取煎液1次,加水再煮,共取煎液2～3次；合并煎液,瑞以小火浓缩,至较粘稠时加蜂蜜,至沸停火,待冷装瓶备用.每次1汤匙,以开水冲服,每日二次,连服6～7天.
      将猪脑100克泡入清水中,剔除血筋洗净,沥水后加适量黄酒,葱,姜,入屉用旺火蒸20分钟左右取出,凉后加入芝麻油10克,酱油,蒜泥各适量,拌匀即成.
      

      你好!每个人的记忆力是不同的,有些能力是由先天形成的.初三学习压力大,希望学习能够有张有驰,劳逸结合.至于记忆的方法,我们可以一起探讨. 记忆,就是过去的经验在人脑中的反映.它包括识记,保持,再现和回忆四个基本过程.其形式有形象记忆,概念记忆,逻辑记忆,情绪记忆,运动记忆等. 记忆的大敌是遗忘.提高记忆力,实质就是尽量避免和克服遗忘.在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力.下面介绍增强记忆的10种方法：1.注意集中 记忆时只要聚精会神,专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻 的记忆痕迹而不容易遗忘.如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率.2.兴趣浓厚 如果对学习材料,知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住.3.理解记忆 理解是记忆的基础.只有理解的东西才能记得牢记得久.仅靠死记硬背,则不容易记得住.对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好.4.过度学习 即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记,牢记的程度.5.及时复习 遗忘的速度是先快后慢.对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹,防止遗忘的有效手段.6.经常回忆 学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆有错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记得更牢.闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘.7.视听结合 可以同时利用语言功能和视,听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率.比单一默读效果好得多8.多种手段 根据情况,灵活运用分类记忆,图表记忆,缩短记忆及编提纲,作笔记,卡片等记忆方法,均能增强记忆力.9.最佳时间 一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为最佳记忆时间.利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好.10.科学用脑 在保证营养,积极休息,进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率.
      

      记忆的大敌是遗忘.提高记忆力,实际就是尽量避免和克服遗忘.在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力.下面介绍增强记忆的十种方法.
      1.注意集中.记忆时只要聚精会神,专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘.如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率.
      2.兴趣浓厚.如果对学习材料,知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住.
      3.理解记忆.理解是记忆的基础.只有理解的东西才能记的牢,记得久.仅靠死记硬背,则不容易记住.对于重要的学习内容,如能作到理解和背诵相结合,记忆效果会更好.
      4.过度学习.即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记,牢记的程度.过度学习的最佳程度是150%.
      5.及时复习.遗忘的速度是先快后慢.对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹,防止遗忘的有效手段.
      6.经常回忆.学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记的更牢.闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘.
      7.读,想,视,听相结合.可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率,比单一默读效果好的多.
      8.运用多种记忆手段.根据情况,灵活运用分类记忆,特点记忆,谐音记忆,争论记忆,联想记忆,趣味记忆,图表记忆,缩短记忆及编提纲,做笔记,卡片等记忆方法,均能增强记忆力.
      9.掌握最佳记忆时间.一般来说,上午9～11时,下午3～4时,晚上7～10时,为最佳记忆时间.利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好.
      10.科学用脑.在保证营养,积极休息,进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率.这是提高记忆力的关键.
      
      

      一.眼到,耳到,手到：
       视觉,听觉分别都能帮助我们记忆东西,但如果蒋视觉和听觉配合一起,双管齐下,效果会比单单听或看,会有更深刻的印象.
      二.把记忆分段：
       将所要记忆的东西分成小段,再加以记忆.
      三.轻松：
       让孩子在轻松舒适的环境中学习,有助于其记忆力,相反在紧张的状态下,阻碍记忆.
      
      以上是对“我的小孩今年14岁，读初三。他..”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      1.注意集中记忆时只要聚精会神,专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不会容易以往,如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率.
      2.兴趣浓厚,如果对学习材料,只是对象索然无味,即使话再多时间,也难以记住.
      3.理解记忆,理解是记忆的基础,只有理解的东西才能记得牢久.
      4.过度学习即对学习材料在记住的基础上,多记即便,达到熟记,牢记的程度.
      5.及时复习,遗忘的速度是先快后慢,对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹,防止遗忘的有效手段.
      6.经常回忆学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆有错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记得更牢.
      7.视听结合,可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能来强化记忆力,提高记忆效率.避弹衣默读效果好很多.
      8.多种手段根据情况,灵活运用分类记忆,图标记忆,缩短记忆及遍提纲,做笔记,卡片等记忆方法,均能增强记忆力.
      9.最佳时间一边来说,上午的9点到11点,下午3点到4点,晚上7点到10点,为最佳记忆时间.利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好.
      10.科学用脑,在保证营养,积极休息,进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率,这是提高记忆力的关键.
      

      记忆力不是生来就有的,主要是靠在生活和学习中逐渐培养和发展起来的.只要有意识的培养,每个人的记忆力都可以加以培养和提高的.
      

培养学生科学的记忆方法.这里只简要介绍适合中小学生的方法.①重复记忆.重复是学习之母,尤其像字词,术语,外语单词,历史年代,事件等枯燥乏味的东西,更需要循环往复地记忆.②早晚记忆.根据心理学原理,早晚记忆分别只受“倒摄抑制”和“前摄抑制”的单项干扰,因而记忆效果较好.③读写记忆法.边说边记,多种分析器的协同合作也是提高记忆成效的重要方法.这种方法特别适合于记字词,诗词,外文单词等.④间隔记忆方法.读一本书,学一篇文章,最好分段交替进行记忆,记忆时间不宜过分集中.⑤概要记忆法,在一般不可能把所有的内容和细节都记下来的场合,如听报告,故事,看电影,小说,可把其中心,梗概,主题记住；或先记一个初略的框架,然后再设法回忆补充.⑥选择记忆方法.古人云：“少则得,多则惑.”读书学习都要抓住其中的重点,难点和关键.记忆的内容有所选择,不要“眉毛胡子一把抓”,更不要“拣了芝麻,丢了西瓜”.⑦趣味记忆方法.“热爱是最好的老师.”一个学生倘若对某一门学科特别感兴趣,其学习成绩也往往较好.⑧运用记忆法.记忆是建立联系,运用则是巩固联系的最有效手段.我们一定要把所学到的东西运用到实践中去.在运用中加深理解,巩固记忆.当然,记忆力的培养,最根本的方法就是勤奋学习.学习的知识越多,人的记忆力也就越强.孔子早就说过：“多见而多识之”,“多学而多识之”,识就是记忆.

      人的智商是有差别的,但大多数人差距不大,不要给孩子过多的压力.
      学习要培养兴趣,也要讲究方法,要口勤手勤脑勤,多鼓励孩子.
      饮食上可以适量吃核桃,鱼类,尤其是海鱼,补品如鱼肝油一类的都可以服用.
      

      其实记忆力还有成绩这些问题是靠个人的努力的,因为记忆不是天生的,除了说一些很特别的人外,其实我觉得要想孩子读好书,不能单单靠强迫,而是应该让孩子知道在当今社会上是必须要有知识才能生存下去的.要让孩子发现读书的乐趣而不是让他觉得读书是一种压力,是一件很辛苦的事情.
      针对你的问题,你所说的增强记忆力的药物我还是建议你不要用为好,因为你自己想一下如果一种药物可以影响人的记忆,那么你就应该知道这种药物对于人的脑部的影响是很大的,每种药物都可能会有副作用,虽然它可以帮助你提高记忆力但是有时候它的副作用可能更大,而且有可能在短期内不是那么轻易发现它的副作用.如果一种药物那么容易就可以改变人的脑部功能,你不会觉得这种药物很恐怖吗?而且提高记忆力有可能只是暂时性的,到了最后有可能会造成脑部功能的紊乱等等的问题.所以建议你不要通过这种方法.