怎么样教育问题小孩

      病情分析：
      孩子的成长需要爱与引导.
      指导意见：
      了解小孩撒谎的原因,和小孩做切实有效的沟通.
      如果小孩不愿和你说,你要主动进入他的世界,站在他的角度看问题.比如说,说话的时候,要蹲下来和他平视,否则小孩站在低一等的位置自然会有距离感,而这些问题往往是家长们一直忽略的.孩子的内心是很脆弱的,需要家长的呵护.
      陪他做游戏,亲子沟通,然后培养出交流模式之后,一定能把小孩往好的方向引导,那些问题也就迎刃而解了.毕竟每个孩子内心都是美好的.
      
      

      病情分析：
      您好,请不要先把责任都怪在孩子的身上,这个问题估计是孩子想要吸引大人的注意力而引起的
      指导意见：
      按照您说的,孩子两个月以来都是自己一个人过的,未免会有一点寂寞,但是男孩子又会比较爱面子,不明确说出来,所以才会撒谎之类的吸引大人的注意,建议您不如抽搐一点时间,也不要先责备他,就静下心来,面对面地好好沟通,明白他想这么做的缘由
      

      病情分析：
      家长和孩子的相处的时间太少了,要多关心孩子,孩子有时候调皮撒谎还有可能是想引起家长的注意,他想得到父母更多的关爱.
      指导意见：
      教育孩子撒谎是不对的,孩子说真话,可以给物质和微笑夸奖的奖励.比如给他一点小钱奖励他,他爱吃什么就买什么给他.他要是撒谎了,家长要从严肃的表情上告诉他,撒谎是不对的,没有奖励,不能给买好吃的.
      孩子每当诚实的说真话时,就夸奖孩子真诚实,奖励小红花一朵.积累一朵小红花给糖奖励,积累5个小红花给买玩具,积累10个小红花买新衣服.一段时间以后,孩子就养成好习惯了.
      生活护理：
      还是家长没有正确教育的原因,家长要时刻关心孩子的心里健康.孩子做对了就要夸奖奖励,做错了要严肃批评并不予以奖励.时间长了孩子就有积极性了.就改掉了.呵呵,不过小孩子都爱撒谎的.你小时候没撒过谎吗?
      
      以上是对“怎么样教育问题小孩”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      病情分析：
      学习对他来说没有什么用.这就要求做老师和家长的共同教育才行,老师要找到孩子的兴趣,引导他,学习不光是为了以后挣钱,为了更好的发展自己,为了更好的展示自己的才华,更好的融入社会.
       老师要找些有名人士的成长经历给孩子们看看,不能天天逼着孩子去读枯燥无味的死知识,要结合实际.
       另外,老师不光要和孩子沟通,还要和家长沟通,让家长也认识到教育的重要性,双方共同教育才能达到比较好的效果
      指导意见：
      学习对他来说没有什么用.这就要求做老师和家长的共同教育才行,老师要找到孩子的兴趣,引导他,学习不光是为了以后挣钱,为了更好的发展自己,为了更好的展示自己的才华,更好的融入社会.
       老师要找些有名人士的成长经历给孩子们看看,不能天天逼着孩子去读枯燥无味的死知识,要结合实际.
       另外,老师不光要和孩子沟通,还要和家长沟通,让家长也认识到教育的重要性,双方共同教育才能达到比较好的效果
      

      病情分析：
      教育孩子吗,是要从内心深处给予最基础的心理教育,让孩子自己知道自己的行为的好坏!
      
       做父母的要多用心些,小时的教育对孩子的成长起到至关重要的作用!希望你们要努力喽!做一个合格的父母!培养一个善知善用的好孩子!
      指导意见：
      病情分析：
      教育孩子吗,是要从内心深处给予最基础的心理教育,让孩子自己知道自己的行为的好坏!
      
       做父母的要多用心些,小时的教育对孩子的成长起到至关重要的作用!希望你们要努力喽!做一个合格的父母!培养一个善知善用的好孩子!
      指导意见：
      教育小孩八招
      现在有很多家长都在感叹小孩难教,其实如果家长们仔细观察和思考的话,就会发现问题大多出在我们成人身上,而不是小孩子身上.我将我在教育小孩过程中的一些观点和方法写下来,与各位家长一起探讨：
       1.蹲下去.
       这不仅指身体上的蹲下去,而是指心态上的蹲下去.有时候你提的很好的建议小孩不接受,一般的家长就会大发雷霆.其实,你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适.不妨换一个角度,从小孩的角度去想一想.一般的母亲都喜欢逛商场,但小孩子不一定喜欢,为什么?你蹲下去看一看,你就会发现：你看到的是琳琅满目的商品,他(她)看到的是琳琅满目的腿.你如果埋怨他(她)不听话,你有道理吗?所以,在小孩不听话的时候,最好换一个角度去想,这样,教育的效果可能会更好一点!
       2.走过去.
       小孩为什么不愿与大人们交流,不仅仅是什么代沟的问题,更主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的姿态出现,不愿做他们做朋友.试想你整天摆出一幅长者的脸孔,以一种教训的口气,不停的抱怨,不停的责备.他怎么会听你的话呢?我开家长会的第一句话就是：请大家关上手机,认真的听两个小时;如果你连两个小时都坚持不下来,你有什么资格来责备你的小孩,要知道他(她)每天在教室里要坐上八九个小时,不说学习,光只是坐都不好受,可是我们有哪位家长能体会小孩的苦处呢?
       我与自己的小孩是最好的朋友.我从不责备他,当然有问题的时候,我只是帮他分析产生的原因.所以我与小孩的关系很好,他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼,和我探讨一些他这个年龄不懂的问题.这样做当然不够.我一星期,不管工作多忙,总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动.比如,打球,散步,读书,看电视什么的.所以要想小孩与你交流,作为家长,必须学会与他成为朋友.
       3.放开手.
       现在的小孩大部分是独生子女,生活自理能力差是不争的事实.怎么造成的呢?还不是我们大人们的原因. 在家里,你什么事都给他代劳了,他用什么来锻练自已的能力?而我们往往却给自己找一个借口：只要你学习搞好了,其他事不用你操心.这里,我们恰恰忽视了一个重要的问题：生活的能力与学习能力的相通性,或者说相互促进性.我的小孩从三岁起就开始自己穿衣,平时的日常生活的一些事务全部由他自己独立完成.到现在,他自己洗衣,自己做饭（我们值班的时候）,自己清理房间,自己收拾学习用品,等等.所以,他的动手能力很强,说实话,有时候,作为父亲,我都很祟拜他.比如,他做的手工之类的作品,简直太有特点了,可以算得上是工艺品.这些我都收藏着,他不在家的时候我就拿出来欣赏.再举一个例子：儿子上三年级的时候,有一次早上上学没有带作业本,我也不作声.结果那天被老师罚了站.回家后,他责怪我为什么不提醒他,我说,自己的事自己做.从此,他再也没有出现过类似的事情.
       一个自理能力强的人,就是一个做事有条理的人,也是一个思维有特点的人.这些素质表现在学习中,其潜力是无法想象的.所以我奉劝家长们尽量放开手去,让小孩自己完成他自己的事.这样对小孩是有百益而无一害的.
       4.多鼓励.
       一个人的健康成长总是离不开鼓励的.我想这一点家长们都知道.关键是如何鼓励,以什么方式鼓励,在什么时候鼓励.这些家长们未必都十分清楚.这里有几个误区：第一,一味地强调物质鼓励.小孩考好了,他提什么要求都可以,考差了可能什么也得不到了.第二,不适当的鼓励.有些家长机械地认为,提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样,都是一样的鼓励.到最后,可能你的鼓励对你自己而言都没有什么公吸引力.第三,从来不鼓励.认为严厉可以让小孩更好的成长.
       我在教育小孩时,也用鼓励,但我从来不盲目,我总是结合提要求来进行.比如,某一次的作业比上一次做得好,我会说：不错,一份耕耘一份收获呀,看来你这这段时间还蛮下功夫的;不过,字如果写工整一些,可能给人的印象会更好一点.过几天一看,他的作业果然有了变化.这说明鼓励起了作用.至于物质的鼓励,我一般选择为他买一些学习上的用品.这些东西我先不急着给他买,等他有了一定的成绩的时候,我就说,我看见你们班上好多同学都有了***,想不想要一个?这样就把鼓励变成了一种顺理成章的事情.让小孩感觉不到你是在用物质的东西鼓励他.否则就会养成他功利性的思想.举个例子：初一刚开始,小孩班上很多学生都买了文曲星.他回来说,他也想要一个.我说,知道文曲星是干什么的吗?他说,查单词的.我说,查单词的东西多得很,不一定要文曲星呀,比如字典什么的.小孩没有话说了.我知道他心里非常想,但我不急,因为我知道他们同学大部分是用文曲星玩游戏.后来我说,这样吧：我给你借一个,你先试用,如果你让我知道文曲星比其他东西更有利于学习,或者让我看到它在你学习上的作用,我就买.结果他期末考试英语年级第一(满分).你知道他怎么学的吗?别人用文曲星玩游戏,他的玩法不同.他把学过的单词按照二十个一组输入文曲星,然后有时间就拿出来考考自己.一批记熟了,再输另一批.我说：好,方法不错,文曲星有作用,明天给你买个好的.
       5.给自由.
       一般地说,自由的空间更有利于个性特长的发挥.戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了.处于生长发育期的小孩,由于生理心理年龄的逐步成熟,他的自我意识也在不断增强,他需要有更多的私人空间(尤其是13-18岁的中学生),更多的个人自主权.因此,家长除了不能一一代劳他的日常事务之外,更要学会尊重他的自我空间,给他一定的自由选择,自由安排的时间和权力.不要以为处处为他设想,处处为他安排的做法,他会买帐.我们经常看到有些家长偷听小孩的电话,盘问与小孩交往同学的情况,控制他学习的时间和学习内容,（比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么）等等.这些行为,在一定程度上是对小孩隐私的干涉,是对他的不尊重,效果往往会适得其反.如果严重的话,可能会伤害小孩的自尊,引起他的逆反心理.到这时,再来挽救恐怕就很麻烦了.
       我很相信自己的小孩,相信他能分清主次,相信他能正确处理他自己的事.我在他房间里给他放了一台电视,一台电脑（可以上网）.我对他说,你自已灵活安排时间,想看电视就看,就上网就上,不过有一点,你要知道你的主要工作是什么,要知道适可而止.结果怎么样?电视基本成了摆设,因为他忙着做作业（老师布置的和自己布置的）,根本没有时间.有时也看,也不过是看看新闻,看看科技博览等.电脑呢?他只是在星期六日上午玩两个小时.并没有出现有些家长所担心的一玩而不可收的情况.这可能只是个案,但从某方面提醒我们作家长的,是不是该给小孩更多的尊重?是不是该给小孩更多自由的空间?要相信,自由和尊重就意味着责任.一个有责任的人是有自制力的,小孩也是如此.（穷人的孩子早当家,我想说的就是这个道理吧）
       6.作学生.
       好为人师是人的共同特点.不仅大人有,小孩也有.过去我们总是以批评的眼光来看待好为人师,其实任何事都有正反两面.在我们对小孩的教育中,如果较好的运用人的这种好为人师的思想,教育效果可能连我们都想不到.
       我在教育小孩时,就经常利用他的好为人师的这一点,让他从其他事情中转入学习的情境中来.有时候,我看到小孩玩得时间较长,但又不好直接批评他,我就把他叫过来,说：我有个问题（当然是他可能知道的）搞不懂,你能不能给我讲一讲,或者去帮我查一查.这时候,小孩如果知道他一定会一本正经的给我讲.他给我讲过《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等名著,也给我讲过英语,数学,物理,生物等方面的问题.你别说,当初我是抱着转移他注意力的目的要他这样做的,可最后呢,我还真的从他的讲解中得到了很多不同的启发（真是教学相长呀）,小孩也在给我的讲解中复习了学过的知识（而且更加系统）,语言表达能力也得到了锻炼.寒暑假的时候,我会找一些亲戚的小孩来家里玩,要求他为他们补习.（因为他的成绩很好）说来大家也许不相信,他讲课的时候还真像个老师呢,各个环节做得真不错（有时还对他的表弟妹发脾气呢）.作为教师的我,看在眼里,喜在心里.当然对他做得不好的地方,我会单独与他谈,告诉他一个教师应该怎样去做.
       所以说,要提高小孩学习的积极性,方法是很多的.有时候降低一下我们家长的身份,做自己小孩的一名学生,其乐真是无穷呀!
       7.少培优.
       如果用一个字来概括现在学生的生活状态的话,那就是"累".我想很多家长都有这样的感慨.平时上五天课,星期六学校补课,星期日外面培优,想不累也不行呀.也许有些家长会说,别人都在这样做,我不做,我的小孩不是要落后吗?回答是：否.我是一名教师,对这里面的情况应该说还是比较了解的.下面我来说明为什么要少培优.首先要明白培优到底培的是什么.一般地说,培优的内容不外乎两种情况：一是超前学习；二是加强训练.我个人认为,这两情况对小孩的学习并没有实质上的帮助.因为超前学习的内容,不久他们的老师在课堂上就会讲到,没有必要去花钱学习.有些知识是随着年龄的增长自然就会的.（就像1+1=2一样）你超前学习了并不代表你真正比别人强,只不过是早知道一点.至于的训练性的培优,只不过是简单劳动的重复,那就更没有必要了.这些工作在家里小孩就可以自已完成,不必借助他人.而且频繁的培优可能导致小孩对学习的厌倦,减小他学习的热情,从而在学校学习时出现不认真的情况.这真是得不偿失呀.其次,那些培优的老师,（暂且不谈他是否负责）对每个学生的情况并不是十分的了解,因此不可能真正做到有的放矢,再说有些机构是以赚钱为目的的,对小孩是否会有提高并不关心.所以我不赞成搞什么培优.
       那么家长会问：不培优,那么多空余时间不都浪费了.我的回答是：玩!让小孩开心的,痛快地玩.玩是小孩的天性.不要以为,玩就是不好的事情.（当然要有目的,这就是家长的事了）我的小孩从来没有上过培优班,但他的学习成绩一样优秀：总分年级第一,数学全国奥赛金奖,英语省一等奖,科技（理地生等）省一等奖（最高奖）,语文市一等奖（最高级）等.其他如体育,劳技,音乐,美术等都有不俗的表现.怎么做到的?我的办法是：让他玩.在玩中学习知识,在玩中培养成能力,在玩中开发智力.比如,儿子喜欢玩具赛车.我一口气给他买了三个,他拆卸,组装,调试,忙得不亦乐乎!后来,他发现了设计上的一些不足,又对那些车辆进行了改装,使车跑起来更快,更省电.你能说这些对他以后的学习没有帮助吗?
       所以我说,成绩好不好,关键在于你如何去开发他的智力,培养他的兴趣,不一定培优.要知道,很多优秀的人才小时候都是很爱玩的.我们学校是一所重点中学,从我班的学生的情况来看,经常参加培优的学生,进入高中以后,明显后劲不足,最大的问题是依赖性强,缺少一种探索的精神.这种情况不能不引起我们作家长的重视!
       8.重身教.
       俗话说：榜样的力量是无穷的.不必到处寻找所谓的榜样,你自己就可以是一个榜样.言传不如身教.父母是孩子的第一任老师,你的一言一行对孩子都起着潜移默化而且重大的影响.如果你在与朋友抹牌下棋,你就不要指望小孩在家里认真学习；你在与朋友交杯换盏,你也不要指责他聊天上网.因为你已经给他树立了一个不好的榜样.我在家访中,就经常遇到这样的情况.其实这些道理大家都懂,关键是作为家长的没有毅力是纠正这些可能给小孩带来不良影响的行为.所以,要想小孩上进,首先家长得作表率.教育小孩是一项长期的系统的工程,不是只对他提点要求就可以了的,有时候还要我们作家长的作为点牺牲的,用自己的实际行动为他作出表率.
      

      病情分析：
      小孩子出现撒谎的原因很多
      指导意见：
      比如怕挨骂,如果他做错事你们就采取挨骂或者体罚的方式,他一害怕就撒谎了,这个和家长本身是有关系的
      

      病情分析：
      现在很多孩子一般都有这种情况吧.孩子说谎,有很多原因,但最主要的是幼稚,不懂事,怕承担责任,要让他主动承认错误,就必须告诉他,做人要勇于承当责任的道理,告诉他,要做一个什么样的人,才能得到更多人的尊重,才能在将来的成长的日子里,克服许多的困难和错误,做一个顶天立地的堂堂正正的人.不但要让他听懂了,还要让他付出行动,并时时的教导他,这还是一个时间的问题.
      指导意见：
      让孩子养成好的生活作息习惯,是离不开家长的教育的.有时间,也可以带孩子出门走走,多陪下孩子,并且可以多跟他们灌输一些基本道德规范.不要说的太深.点到为止即可.如果平时都不管孩子,突然要求孩子这个那个,孩子会有十分叛逆的心理!
      
      
      以上是对“怎么样教育问题小孩”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！