健康咨询描述:
很难集中思想听课,做作业或其他需要持久注意的事情.
要求必须立即得到满足,否则就产生情绪反应.
经常多话,好插话或喧闹.
常常丢失学习和活动时要用的物品(如玩具,学校指定的作业,铅笔,书本或工具).
常常受外界刺激而分散注意力.
在有些字音发音不准。
想得到怎样的帮助:想找准病因。
许多孩子爱活动,家长就怀疑自己的孩子得了多动症,那么什么样的孩子才能诊断多动症呢?儿童多动症又称脑功能轻微失调,是一种较常见的儿童行为异常问题。据国外报道,其患病率为5%~10%,男孩多于女孩。
儿童多动症的主要特征:
(1) 活动过多,缺乏自我控制能力。
(2) 异乎寻常的注意力不集中、不稳定。无抵御环境干扰的意志力量。
(3) 情绪不稳,多冲动行为,做事不考虑后果,任性而行。
(4) 行为不良,好打架斗殴,爱发脾气,横行霸道,不服管教。
(5) 学习困难,成绩低劣。智力发育虽基本正常,但学不进去,有厌学情绪。
儿童多动症患儿在婴幼儿期就有异常表现,如易兴奋、喂养较困难,不易养成大小便定时的习惯。以后活动增多,动作不协调,尤其是精细动作差,注意力不持久,行为无目的,情绪易冲动并缺乏控制能力。入学后由于注意力不集中,话多,小动作多,常常违反课堂纪律,学习成绩一般。多数患儿到青春期其症状明显减轻,少数患儿在成年后还留有性格上的缺陷。过去由于对此病缺乏认识,常把这类有严重行为障碍的儿童视为调皮捣蛋、桀骜不驯,一味批评惩罚,不但收不到预期效果,反而造成家长与子女之间、教师与学生之间的心理对抗。
儿童多动症的病因迄今无定论。一般认为环境因素如产前、产时和产后的轻微脑损伤为最主要的原因;也有人认为与遗传、脑外伤、神经代谢异常、中毒等因素有关;还有人认为与教育方式不当、精神紧张及不良的家庭社会环境影响有一定关系。
温馨提示:
要提倡婚前检查,适龄结婚,切勿早婚、早孕,也勿过于晚婚、晚孕,避免婴儿先天不足;有计划地优生优育。
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