健康咨询描述: A组症状(1)常常不能仔细地注意细节,在做功课或其他活动中出现漫不经心的错误;(2)在完成任务或做游戏时常常无法保持注意力,往往有始无终;(3)别人对他讲话时常常显得没在听;(4)常常无法始终遵守指令(不是由于违抗行为或未能理解所致),无法按时完成功课;(5)经常很难安排好日常学习和生活;(6)常回避或极其厌恶家庭作业;(7)常常遗失生活必需品,如作业本、书、笔、玩具等;(8)易被外界刺激吸引;(9)经常忘事(如上学时丢三落四,忘记分配的任务)。B组症状(1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动。(年长儿或少年仅限于主观感到坐位不安);(2)在教室或其他需要坐在座位上的地方经常离开座位(包括在家做作业等);(3)在一些不该动的场合乱跑乱爬(青少年可能仅表现为主观上坐不住的感觉);(4)难以安静地玩;(5)经常忙忙碌碌,或者像一台发动机驱动着一样;(6)经常话多,说起来没完;(7)常在问题没说完即抢着回答;(8)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮到他上场;(9)经常打断别人或强让别人接受他(例如插入谈话或游戏)。
根据你描述的情况看。该患者很想注意缺陷多动。像这种情况一定带孩子去儿童心理科就医,让医生实际的面诊以便对症治疗,平时家长。要多关心孩子,多与孩子做沟通交流,让孩子多学习书法绘画。等能够坐得住的爱好。可以带孩子去专业机构做专注力训练。
病情分析:
可能是从小家人对她过于溺爱,没有给她建立一个良好的规则意识,以自我为中心,或是性格过于外向等原因引起的做什么事情不能集中注意力,控制自己的行为多动,不尊重别人,让你感觉很烦恼。
指导意见:
每个人都有优点和缺点,希望你以积极乐观的心态去面对她,多关注她的优点和特长,及时表扬她的点滴进步,让她建立自信心。彼此之间相互理解,相互宽容,和睦相处,快乐的生活学习。
病情分析:
你好。看了你上面描述的情况,真的是太具体了。小孩子的世界本来就没有规则,他们要的是游戏。作为大人,如果从规则的角度考虑,就会发现很多不合理的地方,但大人的规则并不一定就合理,应该反思自己的规则是怎么建立的。
指导意见:
著名英国儿童心理治疗家温尼克特提出,治疗儿童要让儿童进入游戏之中,并维持游戏持续下去。大人要和孩子互动,而不是让孩子老实按要求做作业,学功课。如果孩子在学习之中找不到乐趣,他就什么都不想干,会把你的安排弄得一团糟。
以上是对“这些情侣都有怎么办?有方法吗?”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
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