语言障碍可能是听力损失、脑部病变、发音器官异常、心理因素、学习环境不良等因素，需要针对病因治疗，可采取的方法有佩戴助听器、药物治疗、康复训练、心理干预等。
1. 听力损失：听力下降会影响语言的接收和学习。常见于先天性听力障碍、后天耳部疾病等。对于轻度听力损失，可佩戴合适的助听器，如西门子耳背式助听器、峰力耳道式助听器、瑞声达深耳道式助听器，遵医嘱定期调试；中重度听力损失可能需植入人工耳蜗，术后配合专业的语言康复训练，提升语言能力。
2. 脑部病变：如脑外伤、脑卒中等损伤语言中枢。会导致失语等情况。可使用营养神经药物，如甲钴胺片、胞磷胆碱钠胶囊、脑蛋白水解物口服液，遵医嘱按时服用；同时结合言语康复训练，包括口语表达、听理解、阅读、书写等方面的针对性训练。
3. 发音器官异常：唇腭裂、舌系带过短等影响发音。唇腭裂可通过手术修复，术后进行语音训练；舌系带过短可进行舌系带延长术，术后配合发音练习，纠正发音习惯。
4. 心理因素：如口吃可能与紧张、焦虑等心理有关。要进行心理疏导，缓解紧张情绪，可采用系统脱敏疗法、放松训练等；鼓励患者多与他人交流，增强自信心。
5. 学习环境不良：缺乏语言刺激、错误语言示范等。要营造良好的语言环境，家长和教师正确示范，多与孩子互动交流，鼓励孩子表达想法，通过讲故事、唱儿歌等方式提升语言能力。
日常要积极配合治疗和训练，保持良好的生活习惯和心态。定期复查评估治疗效果，根据情况调整治疗方案。
